授業プラン 『天気の変化・ Ⅰ 天気と気温の変化』 加藤 幸男 「天気と気温の変化」について 気温の変化については，気候要素としての気温のきまりをとらえることから出発したい。 新学期のスタートの時期は桜の花のシーズンでもある。雲と天気 ふしぎがいっぱい （5年） NHK for School ふしぎがいっぱい5年 理科 小学5年 番組トップ 放送リスト 番組紹介 Loading 0000 / 1000 play3日間の天気の変化のしかたについて（天気の変化のしかたのきまりなど）、気付いた ことをまとめましょう。 問題 天気の変化のしかたには、きまりのようなものがあるのだろうか。 ～気象情報を集めて、天気の変化を調べよう～ 天気の変わり方には、何かき
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天気の変化のきまり 5年
天気の変化のきまり 5年-「天気の変化～変化のきまりを見つけよう～」 10月26日(木)3校時に、5 年2組において理科の公開授業を 行いました。 6時間ごとの雲画像とアメダス の雨量情報から、秋の天気の変化 を見て、きまりを見つける学習で す。班ごとにデータを見ながら、日本付近の天気の変化には，何かきまりがあるのだろうか。 日本付近では，天気が西から東へ変化するというきまりがあると思う。 日本各地の数日間の天気を見ると，雨の 見えるから。 ・日本付近の雲の動きを，数日間の雲画像を集めて調べる。
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・ 雲の動きと天気の変化は同 じような動きをしている。 発問 みなさんが見付けた天気の変化のきまりを使えば，実際にみなさんが住む地 域の天気を予想できるのではないでしょうか。 児童 ・ 雲は西から東へ動く。 ・ 春の頃の天気の変化にはき天気の様子 天気の変化 流れる水の はたらき 気象観測 天気の変化 日本の気象 自然の恵み と災害 大気と海洋 これまでの学習を受けて ・ 4学年において，天気によって1日の気温の変化 の仕方に違いがあることや水は水面や地面などから ・天気や雲の流れを考えてみましょう。 ・右側の地図にかいてみてもいいですね。 2、 2、「教科書p18~22 結果から考えよう」を読み、日本付近の天気の変化のきまりについてわかったことを書き、自分 の予想と比べましょう。
1．天気の変化にはどんなきまりがあったか発表する。 ・前時を思い出し，話し合う。 ・コンピュータで確認する ・前時の学習を思い出し，話し合いができるようにさせる。 ・大型ディスプレイ 2．本時の学習課題を知る。 ワークシート コンピュータ① 問題「天気の変化のしかたにはきまりのようなものがあるのだろうか」 をかくにんしましょう。 ② 自分なりのこんきょのある予想を書きましょう。 ③ 天気の変化のしかたを調べるためにはどうすればよいか、考えましょう。 （全国の気象情報を集める。例：気象庁ウェブページ、新聞の図中の の 弱 弱 弱 ような記号は天気を 各地の天気 のようす 表しています。 天気 図の情報を読みとる ことによっても，天 気の変化を予想する 日本付近では，雲は形を変えながら，およそ西から東 考察 へ動いていく。 雲の動きにつれて，天気もおよそ西か ら東へ変化していく。 10 ことができます。 天気の記号 晴れ くもり 雨 ， 雪 2 天気の変化のきまり 3 参
気温の変化 うつりかわる天気 動物のたんじょう 人のたんじょう 受けつがれるいのち 実をつける植物 秋の天気と台風 大地をけずる水 か�1 ・観測の記録をまとめ、このごろの天気変化のきまりを考え る。 1 ・晴れの日、くもりの日、雨の日を予想し、それぞれの日の 気温の変化を調べる。天気の様子が変わったときの様子も 記録する。 1 記録をもとに話し合う。 天気の変化は、雲とどのように関係しているのだろうか。 予想 黒い雲のことを「雨雲」と言うので、天気の変化と雲の種類は関係していると思います。 雲が多いときには、曇りになるので、天気の変化は雲の量と関係していると思います。
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実況天気図 日本気象協会 tenkijp 天気予報 天気予報 世界天気 日直予報士 2週間天気 長期予報 雨雲レーダー PM25分布予測雲が動くと、天気はどのように変化するのかな？ 気象衛星からみた雲の動きと天気の変化について、見てみよう。 動画で学ぼう！ （NHK for School） 気象衛星ひまわりを知ることでひまわり映像の雲の動きが学べる。 春から梅雨にかけた雲の動きを観ることで、この季節の天気の変化の決まりを学ぶ。 春の日の地上及び気象衛星での雲の動きで、春の天気の特徴を1 単元名 第5学年「台風と天気の変化」 2 研究のねらい 本研究では次の4点主なねらいとして展開していく。 (1) 天気の変化には規則性があるという学習をもとに，台風時の天気の変化にも規則性があるかを予測し，実際に確かめる。
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衛星雲画像を使うと，大まかな天気の変化は予想することができる。 しかし，日本列島全体で範囲が大きく，薄い雲が自分たちの地域にかかっていてもわかりにくい。 衛星雲画像だけでは自分たちの住む地域の現在の天気を知ることは難しい。 衛星雲画像を使うだけではなく，さらに細かいデ・天気の変化には雲の量、色、動きが関係して いると言えるね。 2次⑤⑥⑦ 予想して、調べる方法を考える。 西から東に動いていたから、雨雲の動き で天気の変化がわかると思う。 ・新聞やインターネットで情報を集めよう。 調べる1日の気温の変化は、晴れ、くもり、雨など天気に関係していることをとらえる。 チャプターあらすじを読む オープニング ないようを読む （オープニングタイトル） scene 01 ミスターQのクイズの時間 ないようを読む ふしぎのあるところにクイズあり。ミスターQのクイズの時間。今日の
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感じ，見いだしたきまりで 日常生活を見直そうとして いる。 ①天気と気温の変化や，水蒸 気や結露に姿を変える水の 状態変化と気温を関係付け て，それらについて予想や 仮説をもち，表現している。 ②天気と気温の変化や，水蒸 気や結露に姿を変える水の 状態変化と気温を関係付け て天気の変化には、何かきまりがあるのかな。 ・何日間か続けて調べたら、何かきまりが分かるかもしれないよ。 系列1 天気によって1日の気温の変化も違うんだ。 雲の動きに合わせて、天気はおおよそ西から東へ変わるんだね。 札幌の気温（3時間）→理科の時間、総合的な学習の時間など晴れ。 曇り。 雨。 いろいろな天気があるけど変わり方に決まりはあるのかな？ 空を見て手がかりを探してみよう。 屋上から見える空を3日間観察したよ。 天気の変わり方に関係がありそうなこと、なにかあるかな？ 何か気づいた？ 今度はずっと上から見てみよう。
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資料調べ1 雲の動きと天気の変化のきまり 5年 組 番( ) 雲の動きや天気の変化には、何かきまりがあるのか調べよう。 問題 予想 何かきまりがあるのか予想をたてましょう。 ☆教科書56ページを 参考にし・ 天気の情報を集めて、天気の変化のきまりを見つける。 ・ 天気予報が私たちに伝えられるまでの仕組みを知る。 コンピュータを活用する利点 新聞や教科書などの天気図は、等圧線などから季節ごとの天気や気圧の違いなどを知る にはよいが、数日間の天気の変化のきまりを調べ，その結果を適切に記録する。 B：インターネットのウェブサイトを活用し，日本付近の天気の 変化のきまりを調べ，その結果を適切に記録している。 A：インターネットのウェブサイトを情報の特性に応じて効果
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気づいたことから、雲の動きと天気の変化について、きまりを見つけよう ① 雲は、（ 西 ）から（ 東 ）へ動く。 ② 天気は、（ 西 ）から（ 東 ）へ変わる。 まとめ 雲は、（ 西 ）から（ 東 ）へ動いてい天気の変化ときまり(1) 前 天気の変化のしかたについて、次の(1)~(4)の文のうち正しいものには 、ま ちがっているものには x をつけましょう。 (1) ( )日本付近では、雲はおよそ西から東へ動き、天気はおよそ 東から西へ変化していく。 小学5年生理科 天気の変化ときまり 問題プリント
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記事 詳細情報 19年 9月 24日 火曜日 ５年生 ５年 雲と天気の変化 １０時と１４時に雲の動きを観察しました 北側は青空が多い 白い雲も多いよ もこもこした雲と線みたいな雲がある 南の方は黒っぽい雲が多くない 学童側から
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